Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris pada Siswa SMA

 Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris pada Siswa SMA

Penggunaan teknologi pembelajaran dapat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar bahasa Inggris pada siswa SMA. Berikut beberapa penelitian yang membandingkan efektivitas penggunaan teknologi pembelajaran dengan media lain dalam memahami konsep IPA:

1. **Penggunaan Media Komik**:

   - Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media komik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media lain. Media komik yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].

2. **Penggunaan Media Audio-Visual**:

   - Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio-visual dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media lain. Media audio-visual yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].

3. **Penggunaan Media Berbasis Komputer**:

   - Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media berbasis komputer dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media lain. Media berbasis komputer yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].

4. **Penggunaan Media Sederhana**:

   - Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media sederhana dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media lain. Media sederhana yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[5].

Dengan demikian, penggunaan teknologi pembelajaran dapat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar bahasa Inggris pada siswa SMA.

Citations:

[1] [PDF] Penggunaan Media Komik Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/JNSI/article/viewFile/5196/4507

[2] media pembelajaran, komik, motivasi belajar http://www.ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/615

[3] [PDF] PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN TARI DI TAMAN ... https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/harmonia/article/download/46/44

[4] [PDF] i EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA ... http://digilib.uinkhas.ac.id/9036/1/SKRIPSI%20%20FITRIYAH%20HENI%20DWI%20NUR%20ISNAINI.pdf

[5] [PDF] Penerapan Metode Demontrasi Berbantuan Media Sederhana ... https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/download/33311/18107/75814