Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Ibadah pada Siswa SMP

 buatkan artikel tentang Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Ibadah pada Siswa SMP”

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Ibadah pada Siswa SMP

Penggunaan media video dalam proses belajar mengajar telah menjadi trend yang populer dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu contoh penggunaan media video yang efektif adalah dalam mata pelajaran Ibadah di SMP. Berikut adalah penelitian yang menunjukkan pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ibadah.

Penelitian yang dilakukan oleh Kurniawati (2023) menunjukkan bahwa penggunaan media video dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Aek Kuasan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas VII yang menggunakan media video lebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan media video. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan motivasi belajar dan memudahkan siswa dalam memahami materi PAI.

Penelitian lain yang dilakukan oleh Muhammad Chusnul Al Fasyi (2014/2015) juga menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen yang menggunakan media video lebih tinggi daripada kelompok kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Penggunaan media video dalam proses belajar mengajar juga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian yang dilakukan oleh Bella Asti Wulandari (2022) menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai angket minat belajar siswa yang menggunakan media video lebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan media video.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode quasi eksperimen dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-1 yang merupakan kelas eksperimen dan kelas VII-2 yang merupakan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test berbentuk soal pilihan ganda. Uji validitas menggunakan rumus Korelasi Point Biserial sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus Kuder Richardson-20 (KR-20). Teknik analisis data menggunakan uji-t.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ibadah. Rata-rata hasil belajar siswa kelas VII yang menggunakan media video lebih tinggi daripada siswa yang tidak menggunakan media video. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan motivasi belajar dan memudahkan siswa dalam memahami materi PAI.

Dalam kesimpulan, penggunaan media video dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ibadah. Oleh karena itu, disarankan untuk menggunakan media video dalam proses belajar mengajar PAI di SMP. Hal ini dapat meningkatkan motivasi belajar dan memudahkan siswa dalam memahami materi PAI.

Citations:

[1] PENGARUH MEDIA VIDEO DAN MINAT BELAJAR TERHADAP ... https://repository.umy.ac.id/handle/123456789/10687

[2] Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil ... http://repository.uinsu.ac.id/19908/

[3] [PDF] pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar peserta didik ... http://repository.radenintan.ac.id/9454/1/pusat%201-2.pdf

[4] Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Terhadap ... https://ejournal.uas.ac.id/index.php/assunniyyah/article/view/1180

[5] [PDF] pengaruh penggunaan media video terhadap minat belajar siswa pada ... http://etheses.uingusdur.ac.id/5892/1/2120205_Bab%20I%20dan%20Bab%20V.pdf