Bagaimana media komik dibandingkan dengan media interaktif lainnya dalam hal efektivitas pembelajaran IPA

By -

 Bagaimana media komik dibandingkan dengan media interaktif lainnya dalam hal efektivitas pembelajaran IPA


Media komik dapat dibandingkan dengan media interaktif lainnya dalam hal efektivitas pembelajaran IPA. Berikut beberapa contoh:


1. **Media Komik vs. Media Visual**:

   - Media komik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media visual. Media komik yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].


2. **Media Komik vs. Media Audio**:

   - Media komik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media audio. Media komik yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].


3. **Media Komik vs. Media Audio Visual**:

   - Media komik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media audio visual. Media komik yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].


4. **Media Komik vs. Media Lingkungan**:

   - Media komik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA secara lebih efektif dibandingkan dengan media lingkungan. Media komik yang digunakan dalam penelitian ini berisi gambaran konsep IPA yang jelas dan mudah dipahami, serta berisi contoh-contoh aplikasi konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari[1].


Dengan demikian, media komik dapat menjadi salah satu media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA.


Citations:

[1] [PDF] Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Berpikir ... https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/IJECI/article/download/20621/16141

[2] [PDF] i EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA ... http://digilib.uinkhas.ac.id/9036/1/SKRIPSI%20%20FITRIYAH%20HENI%20DWI%20NUR%20ISNAINI.pdf

[3] [PDF] PENGENALAN LITERASI MEDIA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR https://journal.walisongo.ac.id/index.php/sawwa/article/download/656/594

[4] MEDIA PEMBELAJARAN YANG COCOK BAGI ANAK-ANAK USIA ... https://ojs.serambimekkah.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/1246

[5] Media Pembelajaran Anak Usia Dini - Sekolah Mutiara Bunda https://www.sekolahmutiarabunda.com/media-pembelajaran-anak-usia-dini/

Comments

Post a Comment

Postingan Populer

Bid'ah sebagai Sebab Kemunduran Islam Menurut Rasyid Ridha

By -
Bid'ah sebagai Sebab Kemunduran Islam Menurut Rasyid Ridha Rasyid Ridha, seorang tokoh pembaharu dalam pemikiran Islam, memandang bahwa bid'ah merupakan salah satu penyebab utama kemunduran umat Islam. Dalam pandangannya, bid'ah tidak hanya mencakup penyimpangan dalam aspek ibadah, tetapi juga meluas pada bidang sosial, politik, dan pemikiran. Ridha, yang banyak dipengaruhi oleh pemikiran Muhammad Abduh dan Jamaluddin al-Afghani, menekankan pentingnya kembali kepada ajaran Islam yang murni, yaitu yang bersumber langsung dari Al-Qur'an dan Sunnah, serta meninggalkan praktik-praktik yang tidak memiliki dasar kuat dalam dua sumber tersebut. Konsep Bid'ah Menurut Rasyid Ridha Bid'ah, dalam definisi umum, merujuk pada segala bentuk inovasi dalam agama yang tidak didasarkan pada petunjuk dari Al-Qur'an dan Sunnah. Ridha menganggap bahwa praktik bid'ah yang terus berkembang di tengah umat Islam telah merusak kemurnian ajaran Islam, dan ini pada akhirnya berkont
Read