Humanisme Pendidikan Islam dalam Serial Animasi Upin Ipin

By -

 buatkan artikel tentang Humanisme Pendidikan Islam dalam Serial Animasi Upin Ipin


**Humanisme Pendidikan Islam dalam Serial Animasi Upin Ipin**

=====================================================


Serial animasi Upin Ipin telah menjadi sangat populer di kalangan anak-anak, terutama di Indonesia. Selain menawarkan hiburan, serial ini juga memiliki nilai-nilai pendidikan yang sangat bermanfaat bagi anak-anak. Salah satu nilai yang sangat penting dalam serial ini adalah humanisme pendidikan Islam.


**Definisi Humanisme**

--------------------


Humanisme adalah suatu pendidikan yang menekankan pada memanusiakan manusia. Dalam konteks pendidikan Islam, humanisme berarti memanusiakan manusia dengan cara mengembangkan harkat, peran, serta tanggung jawab setiap manusia. Setiap manusia memiliki kedudukan yang istimewa dan kemampuan lebih dari mahluk lainnya. Humanisme sangat berkaitan dengan kegiatan dalam kehidupan bermasyarakat seperti pendidikan.


**Nilai Humanisme dalam Upin Ipin**

--------------------------------


Serial animasi Upin Ipin terdapat nilai humanisme yang sangat jelas. Contohnya, dalam episode gong xi fa cai, Upin Ipin ditanya oleh Opa mengapa mereka tidak pergi untuk berhari raya. Namun, Upin Ipin menjawab tidak karena Mei Mei belum ada di rumah. Kemudian Opa menasihati untuk pergi ke rumah uncle Ah Tong yang sendirian dirumahnya. Berikut ini potongan dialognya:


Opa: Kau berdua tak pergi beraye?

Upin: Tunggu Mei Mei balik.

Opa: Kenapa tak pergi rumah uncle Ah Tong? Kasihan dia seorang- seorang.

Upin: Tak nak lah, uncle tak ajak pun.

Ipin: Ho’oh.

Opa: Pergi aje lah.


Gambar 10. Percakapan antara Upin Ipin dan Opa yang mengandung nilai humanisme.


Percakapan antara Upin Ipin dan Opa di atas merupakan suatu pelajaran dimana kita tidak boleh membeda-bedakan orang lain hanya karena status sosial atau keadaan. Kita harus menghormati dan menunjukkan rasa kasihan kepada orang lain, terutama yang sendirian.


**Pengaruh Humanisme terhadap Anak-Anak**

-----------------------------------------


Pengaruh humanisme terhadap anak-anak sangat signifikan. Dalam episode gong xi fa cai, Upin Ipin menunjukkan bahwa kita tidak boleh membeda-bedakan orang lain hanya karena status sosial atau keadaan. Anak-anak yang menonton serial ini akan belajar bahwa kita harus menghormati dan menunjukkan rasa kasihan kepada orang lain, terutama yang sendirian.


**Kesimpulan**

--------------


Serial animasi Upin Ipin telah menunjukkan nilai humanisme yang sangat bermanfaat bagi anak-anak. Dalam episode gong xi fa cai, Upin Ipin menunjukkan bahwa kita tidak boleh membeda-bedakan orang lain hanya karena status sosial atau keadaan. Anak-anak yang menonton serial ini akan belajar bahwa kita harus menghormati dan menunjukkan rasa kasihan kepada orang lain, terutama yang sendirian.


**Referensi**

--------------


1. Repository Ar-Raniry, "Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Kartun Upin dan Ipin" (PDF).

2. Repository Uinsaizu, "Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Kartun Upin" (PDF).

3. ResearchGate, "Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Animasi Upin dan Ipin" (PDF).

4. Jurnal Fikrah, "Nilai Nilai Pendidikan Islam dalam Film Animasi Upin dan Ipin" (PDF).

5. Academia.edu, "Nilai Nilai Pendidikan Islam Berbasis Multikultural dalam Film Upin dan Ipin" (PDF).

6. OJS Ummetro, "Nilai Nilai Pendidikan Multikultural dalam Film Animasi Upin Ipin" (PDF).

7. CORE, "Nilai Pendidikan Islam Film Animasi Upin dan Ipin" (PDF).


**Citation**

------------


This article is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Citations:

[1] [PDF] NILAI NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM KARTUN UPIN DAN ... https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/19718/1/Suciana%20Oktavia,%20150201027,%20FTK,%20PAI,%20085261417691.pdf

[2] [PDF] nilai-nilai pendidikan islam dalam film kartun upin https://repository.uinsaizu.ac.id/6588/2/NURKAMILASARI%20WAEUSENG_NILAI-NILAI%20PENDIDIKAN%20ISLAM%20DALAM%20FI.pdf

[3] nilai-nilai pendidikan islam dalam film animasi upin dan ipin - ResearchGate https://www.researchgate.net/publication/346862357_NILAI-NILAI_PENDIDIKAN_ISLAM_DALAM_FILM_ANIMASI_UPIN_DAN_IPIN

[4] NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM ANIMASI UPIN DAN ... https://www.jurnalfai-uikabogor.org/index.php/fikrah/article/view/610

[5] Nilai-Nilai Pendidikan Islam Berbasis Multikultural dalam Film Upin dan Ipin https://www.researchgate.net/publication/361256493_Nilai-Nilai_Pendidikan_Islam_Berbasis_Multikultural_dalam_Film_Upin_dan_Ipin

[6] [PDF] nilai-nilai pendidikan multikultural dalam film animasi upin ipin ... https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/attajdid/article/download/977/692

[7] Nilai-Nilai Pendidikan Islam Berbasis Multikultural dalam Film Upin dan Ipin https://www.academia.edu/84781423/Nilai_Nilai_Pendidikan_Islam_Berbasis_Multikultural_dalam_Film_Upin_dan_Ipin

[8] [PDF] 91 Nilai Pendidikan Islam Film Animasi Upin dan Ipin ... - CORE https://core.ac.uk/download/pdf/231135905.pdf

Comments

Post a Comment

Postingan Populer

Bid'ah sebagai Sebab Kemunduran Islam Menurut Rasyid Ridha

By -
Bid'ah sebagai Sebab Kemunduran Islam Menurut Rasyid Ridha Rasyid Ridha, seorang tokoh pembaharu dalam pemikiran Islam, memandang bahwa bid'ah merupakan salah satu penyebab utama kemunduran umat Islam. Dalam pandangannya, bid'ah tidak hanya mencakup penyimpangan dalam aspek ibadah, tetapi juga meluas pada bidang sosial, politik, dan pemikiran. Ridha, yang banyak dipengaruhi oleh pemikiran Muhammad Abduh dan Jamaluddin al-Afghani, menekankan pentingnya kembali kepada ajaran Islam yang murni, yaitu yang bersumber langsung dari Al-Qur'an dan Sunnah, serta meninggalkan praktik-praktik yang tidak memiliki dasar kuat dalam dua sumber tersebut. Konsep Bid'ah Menurut Rasyid Ridha Bid'ah, dalam definisi umum, merujuk pada segala bentuk inovasi dalam agama yang tidak didasarkan pada petunjuk dari Al-Qur'an dan Sunnah. Ridha menganggap bahwa praktik bid'ah yang terus berkembang di tengah umat Islam telah merusak kemurnian ajaran Islam, dan ini pada akhirnya berkont
Read