Bagaimana cara guru dapat meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan untuk menerapkan PBL

By -

 Bagaimana cara guru dapat meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan untuk menerapkan PBL


Guru dapat meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan untuk menerapkan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) melalui beberapa cara:


1. **Workshop dan Pelatihan**:

   - Guru dapat mengikuti workshop dan pelatihan yang diselenggarakan oleh peneliti atau organisasi pendidikan untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam menerapkan PBL[2].


2. **Pengembangan Keterampilan Pemandu**:

   - Guru dapat mengembangkan keterampilan pemandu yang dibutuhkan untuk menerapkan PBL, seperti mengidentifikasi masalah, menemukan masalah, membentuk kelompok, membimbing penelitian, dan menganalisis proses pemecahan masalah[5].


3. **Penggunaan Sumber Daya**:

   - Guru dapat menggunakan sumber daya yang tersedia, seperti bahan ajar, media, dan teknologi, untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerapkan PBL[1].


4. **Keterlibatan Siswa**:

   - Guru dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dengan memberikan tugas yang relevan dan memungkinkan siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam proses pembelajaran[1].


5. **Evaluasi dan Pengawasan**:

   - Guru dapat melakukan evaluasi dan pengawasan yang efektif untuk mengetahui seberapa jauh siswa telah memahami materi dan kemampuan mereka dalam menerapkan PBL[1].


6. **Kolaborasi dengan Siswa**:

   - Guru dapat berkolaborasi dengan siswa untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menerapkan PBL, seperti dengan membantu siswa dalam mengidentifikasi masalah dan menemukan solusi[1].


Dengan demikian, guru dapat meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan untuk menerapkan PBL secara efektif dan meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis dan berkolaborasi.


Citations:

[1] [PDF] Dampak Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan ... https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/download/49828/23159

[2] [PDF] peningkatan kompetensi guru menerapkan model - Journal https://pusdikra-publishing.com/index.php/jetl/article/download/47/35/224

[3] MASALAH GURU DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS ... https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/didika/article/view/24161

[4] peran guru dalam pelaksanaan model pbl (problem based learning ... https://www.researchgate.net/publication/366688094_PERAN_GURU_DALAM_PELAKSANAAN_MODEL_PBL_PROBLEM_BASED_LEARNING_SEBAGAI_PENGUATAN_KETERAMPILAN_BERPIKIR_KRITIS

[5] Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah - Guruinovatif.id https://guruinovatif.id/artikel/pendekatan-pembelajaran-berbasis-masalah-meningkatkan-keterampilan-siswa-dalam-pemecahan-masalah

Comments

Post a Comment

Postingan Populer

Bid'ah sebagai Sebab Kemunduran Islam Menurut Rasyid Ridha

By -
Bid'ah sebagai Sebab Kemunduran Islam Menurut Rasyid Ridha Rasyid Ridha, seorang tokoh pembaharu dalam pemikiran Islam, memandang bahwa bid'ah merupakan salah satu penyebab utama kemunduran umat Islam. Dalam pandangannya, bid'ah tidak hanya mencakup penyimpangan dalam aspek ibadah, tetapi juga meluas pada bidang sosial, politik, dan pemikiran. Ridha, yang banyak dipengaruhi oleh pemikiran Muhammad Abduh dan Jamaluddin al-Afghani, menekankan pentingnya kembali kepada ajaran Islam yang murni, yaitu yang bersumber langsung dari Al-Qur'an dan Sunnah, serta meninggalkan praktik-praktik yang tidak memiliki dasar kuat dalam dua sumber tersebut. Konsep Bid'ah Menurut Rasyid Ridha Bid'ah, dalam definisi umum, merujuk pada segala bentuk inovasi dalam agama yang tidak didasarkan pada petunjuk dari Al-Qur'an dan Sunnah. Ridha menganggap bahwa praktik bid'ah yang terus berkembang di tengah umat Islam telah merusak kemurnian ajaran Islam, dan ini pada akhirnya berkont
Read